CÓDIGOS QR
Quadrados Rápidos
Cuadrados Mágicos
INFORMACIÓN
Duración: 3 sesiones
Materiales: smartphone.
Nivel: Infantil 3 años B
DESCRIPCIÓN
Trabajamos Art con una técnica nueva, mezclando los colores (Math) del otoño (Science) dentro de una bolsa de plástico a la que se le ha introducido una cartulina. Cerramos bien la bolsa y mezclamos los colores. Sacamos la cartulina y echamos trocitos de hojas secas que han cortado previamente. Decoramos con un poquito de purpurina y dejamos secar.
En la segunda sesión decidimos un nombre para nuestra creación.
Como son de infantil, ellos no van a aprender a crear códigos QR, la maestra prepara una ficha de autor para cada niñ@ y genera un código QR (Technology/Engineering) para cada una de ellas, las plastifica y las pega a cada uno de los trabajos.
Con ayuda del móvil podemos leer los QR -Para nosotros “Quadrados Rápidos/Cuadrados Mágicos- (Math) podemos ver con gran sorpresa la ficha de autor.
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UN CUADRADO TIENE CUATRO LADOS
Derechos infancia
INFORMACIÓN
Duración: 1 sesión
Materiales: Palillos de colores
Nivel: Infantil 3 años A
DESCRIPCIÓN
Los miércoles toca experiplástica en el cole. Nos introducimos en el método científico, de puntillas, manipulando y de una forma muy divertida. En esta ocasión y con la proximidad de la celebración pedagógica del día universal de los derechos de l@s niñ@s y centrándonos en el de que tod@s tenemos derecho a un hogar, decidimos experimentar con los cuadrados, el color y la magia.
Pintar nos encanta… pero reconocemos que nos fascina utilizar diferentes métodos para hacerlo. Nos enriquece, no nos encasilla en los típicos materiales escolares y… lo que interesa: ¡NOS MOTIVA A QUERER SEGUIR HACIÉNDOLO!
En esta ocasión pintaríamos con papel. Fíjate bien que te enseñamos los pasos:
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En una “aparente” cartulina en blanco vamos a ir construyendo una pared con “azulejos de colores” con forma de cuadrado (papel pinocho), que nosotros, con diferente grado de habilidad íbamos poniendo encima.
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Como en toda buena construcción, necesitaremos un elemento aglutinador que de consistencia a nuestra obra: en este caso el agua. Vamos a pulverizar por encima.
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Tras su secado (1 día) y aprovechando un “fuerte viento de otoño”, decidimos soplar con energía emulando al viento soplando las hojas.
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El resultado es mágico: el color de los “azulejos” se ha quedado impregnado en la cartulina y ha aparecido: UN MENSAJE MÁGICO: Familia de… (cada uno con su nombre, dentro de un corazón).
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El mensaje, escrito con ceras blancas no se veía al inicio del experimento. Fue al teñir la cartulina con el papel pinocho, cuando apareció, sin más. PURA MAGIA? Reconocemos que las maestras esperaban una explosión mayor de color, tal como habían experimentado ellas anteriormente… pero no fue así. Como buen experimento…nos ofrece evidencias para seguir intentándolo en busca de nuevos resultados.
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Nuestras familias nos construyeron nuestras casitas y las profes, dentro de las mismas, colocaron nuestros mensajes mágicos. En ese momento… ¡NOS FUIMOS A CELEBAR TOD@S JUNT@S EL DÍA UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑ@S!
Si hacéis click sobre el enlace de arriba, veréis lo que disfrutamos con nuestras experiencias en Steam.
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REALIDAD AUMENTADA
Los 5 sentidos en realidad aumentada. “El oído”
INFORMACIÓN
Duración: 1 sesión
Materiales: Ordenador, programa author aumentity, ficheros de los 5 sentidos y códigos QR del oído.
Nivel: 6ºB
DESCRIPCIÓN
Una vez que hemos estado repasando el sentido del oído hemos estado viendo el mismo a través de la realidad aumentada observando las distintas parte del oído tanto de la parte interna como externa del mismo.
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makerspace
Helping Santa
INFORMACIÓN
Duración: 2 sesiones
Materiales: Pajitas de colores
Nivel: Infantil 3 años A
DESCRIPCIÓN
Hace unos días recibimos un mensaje de Santa. Pasaría a vernos a nuestro colegio. En este tiempo tiene muchísimo trabajo, pero siempre hace un hueco para pasarse por el Alba Plata y sacarles “una sonrisa” a alumn@s y profes. Este año, fuimos nosotr@s quienes le sacamos a él su sonrisa.
Nuestro cole está inmerso en el proyecto INNOVATED y para la última semana de Diciembre, decidimos retar a nuestr@s peques, envolviéndolos en un MAKER ESPACE. Espacios de creación, donde una vez más, vuelven a ser protagonistas de su propio aprendizaje: aprendiendo haciendo.
El reto es el siguiente:
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Nuestra mascota de clase nos trajo un material fabuloso y muy motivante y lo dejó en clase, junto con su creación.
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Decidió retarnos: convirtiéndonos a tod@s en elfos ayudantes de Santa Claus, para construir cajas donde guardar los regalos que él envía a niñ@s y grandes en la noche de Navidad.
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Sabe que somos pequeñ@s y para echarnos una mano, nos dejó ver uno que él mismo hizo para nosotr@s. Nos dijo que se llama “cubo”.
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Así nos convertimos en Elfos!: Diseñamos nuestra caja sobre papel, observamos del modelo de Doraemon (la mascota), las piezas que necesitaríamos, las contamos, las cogimos y…
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A construir!!! Por parejas, of course! Que 4 ojos… ven más que dos y encima… SE TRABAJA MEJOR!
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Tras minutos de intenso pero placentero trabajo… las cajas (cubos), empezaron a salir. Tan orgullos@s como estaban, decidieron poner sus nombres y enseñárselo a Santa en cuanto llegase, para que él también se sintiera orgulloso de estos tan aplicados: SILVERDAWN KIDS. Y es que la magia de La Navidad es cosa de equipo, no creéis?
Echad un vistazo al enlace, para disfrutar de nuestro: HELPING TO SANTA: MAKER SPACE!
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mBlock
Programación con mBlock
INFORMACIÓN
Duración: 2 sesiones
Materiales: Ordenador y programa mBlock.
Nivel: 6ºB
DESCRIPCIÓN
En esta ocasión Diego ha ejercido de profe y ha enseñado a sus compañeros/más sobre programación. En esta ocasión les ha presentado el programa mBlock. Una vez hecha la explicación cada uno de ellos/as o por parejas han estado programando los comandos que más les han llamado la atención.
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realidad aumentada
Los 5 sentidos en realidad aumentada. “La vista”
INFORMACIÓN
Duración: 1 sesión
Materiales: Ordenador, programa author aumentity, ficheros de los 5 sentidos y códigos QR del sentido de la vista.
Nivel: 6ºB
DESCRIPCIÓN
Una vez que hemos estado repasando el sentido de la vista hemos estado viendo el mismo a través de la realidad aumentada observando las distintas parte del ojo tanto de la parte interna como externa del mismo.
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realidad aumentada
Los 5 sentidos en realidad aumentada. “El olfato”
INFORMACIÓN
Duración: 1 sesión
Materiales: Ordenador, programa author aumentity, ficheros de los 5 sentidos y códigos QR del olfato.
Nivel: 6ºB
DESCRIPCIÓN
Una vez que hemos estado repasando el sentido del olfato hemos estado viendo el mismo a través de la realidad aumentada.
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robótica y Códigos qr
Problemas orales para descubrir la operación con robótica y códigos QR.
INFORMACIÓN
Duración: 2 sesiones
Materiales: Robot Photon, app Photon coding y códigos Qr.
Nivel: 6ºB
DESCRIPCIÓN
Pata trabajar parte del viaje de vuelta de los problemas hemos estado usando en clase robótica y códigos Qr. El camino de vuelta va desde el enunciado a la solución. En esta fase,los/as chicos/as solo deben decir con qué operación se resuelven los problemas sin necesidad de resolverlos . Una vez que deciden con que operación se resuelve, lo que tienen que hacer es comprobar con el código Qr si su respuesta es la correcta.
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ROBóTICa:
lego mindstorms
Programación con Lego Mindstorms
INFORMACIÓN
Duración: 2 sesiones
Materiales: iPad y App Lego Mindstorms
Nivel: 6ºB
DESCRIPCIÓN
En esta ocasión Diego ha ejercido de profe y ha enseñado a sus compañeros/más sobre programación. En esta ocasión les ha enseñado a programar con lego mindstorm y su robot. Una vez hecha la explicación, cada uno de ellos/as han estado programando los comandos que han considerado.
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makerspace
Construimos la torre más alta posible.
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Duración: 3 sesiones
Materiales: 50 tarjetas
Nivel: 6ºB
DESCRIPCIÓN
Una de las últimas actividades de nuestro proyecto” Viaje a la Tierra del Sol Naciente”.
Tras conocer la arquitectura de las casas de Japón y los rascacielos más altos, les hemos lanzando una actividad STEAM-Makerspace. Con 50 tarjetas tienen que construir la torre más altas usando todas y cada una de ellas. Comenzamos con un boceto diseñando nuestra posible torre y una vez terminado lo llevamos a la realidad.
Una actividad que es más complicada de lo que parece, donde la concentración, la constancia, la perseverancia y el trabajo en grupo juegan un gran papel.
Aunque solo lo ha conseguido un grupo, muchos de ellos/as han estado muy cerca y lo más importante...¡todos han trabajado genial en grupo!
Una de las últimas actividades de nu
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REALIDAD AUMENTADA
Los 5 sentidos en realidad aumentada. “El gusto”
INFORMACIÓN
Duración: 1 sesión
Materiales: Ordenador, programa author aumentity, ficheros de los 5 sentidos y códigos QR del oído.
Nivel: 6ºB
DESCRIPCIÓN
Una vez que hemos estado repasando el sentido del gusto hemos estado viendo el mismo a través de la realidad aumentada.
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